剛從長濱天主堂回家，並非午夜夢醒深覺罪孽想要向上帝懺悔，而是這幾個禮拜經常到天主堂為國二的孩子們輔導課業，因為山中無老虎，所以猴子也敢稱大王，起初是奉命去教授理化，後來增加了數學，孩子們天性好奇，又追問我歷史地理和國文，發覺我好像都能說出一點名堂，益加歡喜找各種題目考我，秉於「知之為知之，不知為不知，是知也」的古訓，我是來者不拒，反正「知」時我就口沬橫飛，「不知」時便老實承認，按照先哲的標準我也勉強算是「無所不知」了，既然無所不知，當然感染「人之患，在好為人師」的流行病毒也就不足為奇了。
「好為人師」本來是我這兩年來出了兩本書後在年輕朋友前經常犯的毛病，但來長濱之初並無此生涯規畫。國中第一次段考前的某天下午忽然接到天主堂事工領袖Sophie急電「能不能立刻來為國二孩子們講解理化？」。Sophie是一位我很敬佩的中年女子(她很堅持比我年輕半歲，所以我是壯年，她只中年)，十年前全家從內湖搬到長濱後就一直在天主堂協助吳若石神父(是的，別懷疑，就是那位一生奉獻台灣，腳底按摩的發明人)綜理大小事務，「陪孩子讀書」只是她眾多服務項目之一而已。
偏遠地區沒魚蝦也好，不知道她是不是病急亂投醫才找上我這位年逾半百的非專業人士，但急公好義是我的人性弱點，加上曾經陪女兒研讀國中數理的經驗，所以當下一口允諾，顧不得進出工地灰頭土臉和三天沒刮的鬍子，稍後便身著短褲腳夾拖鞋，毫無形象的闖進了課後輔導室。幸好陷在「不知為不知，是真不知」泥淖的孩子們一心只想明白理化天書倒底寫些甚麼，絲毫不知道走進來的是一名道道地地的江湖郎中，只聚精會神盯著我的舌頭和牙齒彼此吵個不休。沒想到兩小時下來竟然一個個從迷惑沮喪轉為眉開眼笑，反倒是臨時借過課本重溫舊夢的我一臉茫然，不知是她們尋我開心，還是我顏回附身大顯神威？
下課後問Sophie怎麼回事？她說孩子們下週要段考，但都聽不懂老師講的內容，剛才一位女孩拿著理化課本，讀著讀著忽然哭了出來，泣訴完全不明白課本寫些甚麼，英日文一級棒的她一籌莫展只好死馬當活馬醫的請我幫忙。我狐疑望著這位露著天真微笑的「中年」女子，她在長濱人脈豐沛，按理不應該在九局下半兩好三壞二出局的緊要關頭找上我這位二軍，呃…六軍來化解危機，而且我好像也從來沒在有限的對談中吹噓過任何教學經驗。
這是怎麼回事？我期待不多話的Sophie說個明白，只見她眼睛向星空望了一望，然後吐出一句「感謝主，孩子們很高興今天你幫了大忙」便轉身飄然而去。我困惑的也順著她的視線向天上一望，甚麼也沒看到，但孩子們如釋重負的笑容讓我忘了追著向Sophie要個答案。
為了這個一時疏忽，天父罰我從此每周二、四晚上扮演蒙古先生的角色，而我則是惡向膽邊生，有心挑戰自己的極限，歡迎他們各科來問，孩子們當然不疑有它，迄今被我唬得團團轉，好在個個開心不已，省了我這異教徒星期天還得抽空向神父懺悔的麻煩。
PS.國二孩子的問題五花八門，欲知我如何兵來將擋化險為夷，且待下回…(也許)分解。
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